教师简介

菲利普·贝克肖像

菲利普·米. 贝克

心理学助理教授

电子邮件: bakerp5@bb-led.com
电话: 206-281-2178
办公室: 马斯顿 110


教育: BA, Eastern Mennonite University, 2007; PhD, University of Illinois at Chicago, 2013. 自2018年起在SPU工作.

Dr. 菲利普·贝克是一位神经科学家,他对理解大脑如何结合外部感官感兴趣, 以及内部信息,比如压力, 饥饿, 或恐惧, 在面临艰难抉择时做出决定. 一个专门的本科生研究助理团队与博士密切合作. 贝克开发,执行,分析,并发表这项工作.

贝克实验室的工作重点是操纵包括斑马鱼和啮齿动物在内的物种的大脑回路,同时动物做出决定,以了解这种回路的变化与人类健康和疾病的关系. 额外的工作旨在确定药物干预如何帮助恢复成瘾后改变的脑回路, 损害, 或者发展挑战.

Dr. 贝克的教学侧重于行为、健康和疾病的神经基础. 选修课包括, 行为神经科学, 行为的比较神经解剖学, 精神药理学, 与健康心理学.


选定的出版物

*本科生 斜体

颊部. Grospe菲利普·米. 贝克迈克尔·E. Ragozzino. (2018). 大鼠背内侧纹状体6-OHDA损伤后的认知灵活性缺陷. 神经科学374,80 -90.

菲利普·米. 贝克 和雪莉,我.Y. Mizumori. (2017). 外侧韧带对行为柔韧性的控制. 药理学,生物化学和行为学162:62-68.

雪莉,我.Y. Mizumori和 菲利普·米. 贝克. (2017). 外侧系带与适应行为. 神经科学进展,40(8):481-493.

菲利普·米. 贝克夏天一个. 雷诺尼基塔T. 弗朗西斯雪莉,我. Y. Mizumori. (2017). 侧缰前向和后向信息的整合介导了行为的灵活性. 神经科学345,89-98.

菲利普·米. 贝克, 托马斯Jhou, Bo李, 小松松本, 雪莉,Mizomuri, 马库斯Stephenson-Jones, Aleksandra Vicentic. (2016). 侧缰核回路:奖励处理和认知控制. 神经科学学报,36 (5),11482-11488.

安南Syed菲利普·米. 贝克迈克尔·E. Ragozzino. (2016)桥脚被盖核损伤对概率反转学习的影响. 神经生物学学习记忆. 131:1-8. doi: 10.1016/j.nlm.2016.03.010.

菲利普·米. 贝克苏珍·E. Oh, Kevan gosper年代. 基德雪莉,我.Y. Mizumori. (2016). 正在进行的行为状态信息信号在外侧缰指导选择灵活性自由移动的大鼠. 前面. Behav. >. 9:295. doi: 10.3389 / fnbeh.2015.00295

菲利普·米. 贝克迈克尔·E. Ragozzino. (2014). 大鼠前边缘皮层和背内侧纹状体对侧断连损害了线索引导的行为转换. 学习与记忆. 2014年7月15日;21(8):368-79

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